Presentación del tema y contextualización

Plan de clase

SESIÓN 1: Presentación del tema y contextualización
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y promover la construcción de vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio: Saludo a los niños y niñas y conversación sobre cómo se sienten ese día.


2. Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes formas de expresión (hablar, escribir, dibujar, bailar) y preguntar a los niños y niñas si saben qué significan esas formas de expresión.


3. Conversación en grupo: Preguntar a los niños y niñas cómo se comunican cuando tienen una necesidad o cuando están felices o tristes. Registrar las respuestas en un cartel.


4. Juego: Realizar una actividad lúdica en la que los niños y niñas puedan expresar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones y afectos de manera verbal y no verbal para construir vínculos afectivos con los demás.

SESIÓN 2: El lenguaje verbal
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la importancia del lenguaje verbal en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y practicar su uso en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la sesión anterior y revisar lo aprendido sobre las diferentes formas de expresión.


2. Conversación en grupo: Preguntar a los niños y niñas cómo se comunican cuando tienen una necesidad o cuando están felices o tristes utilizando palabras. Registrar las respuestas en un cartel.


3. Juego de roles: