Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Conocer las características de los cuerpos geométricos y sacar el volumen de cada cuerpo geométrico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad introductoria: Observar diferentes objetos y clasificarlos en prisma o pirámide.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las características de los cuerpos geométricos y cómo podemos diferenciar un prisma de una pirámide?


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Indagación: Los estudiantes investigarán en libros, internet u otras fuentes de información las características de los prismas y las pirámides.


• Registro de la información encontrada en una ficha o cuadro comparativo.


• Discusión en equipo sobre las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Construcción de modelos: Los estudiantes crearán modelos de prismas y pirámides utilizando papel, cartulina u otros materiales.


• Identificación y descripción de las características de cada modelo.


• Presentación de los modelos y explicación de las características.

Sesión 4:

• Desarrollo de desarrollos planos: Los estudiantes propondrán y dibujarán desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Socialización de los desarrollos propuestos y discusión sobre su viabilidad y carac