Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática: El alumno desconoce las rebeliones y levantamientos de los pueblos originarios y afromexicanos en la historia de nuestro país.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.


• Presentar el problema a través de una situación hipotética en la que los alumnos se enfrentan a la falta de conocimiento sobre estas gestas de resistencia.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de preguntas de investigación relacionadas con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Solicitar a los grupos que seleccionen una pregunta y comiencen a investigar utilizando fuentes confiables.


• Brindar tiempo para que los grupos investiguen y recopilen información sobre el tema.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación.


• Fomentar una discusión en clase sobre las causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Reflexionar sobre la impo