Los eclipses y los números del 1 al 5

Marlenne Hernandez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Tema: Los eclipses y los números del 1 al 5


Objetivo (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y la importancia de observar y explorar su entorno natural.

  • Actividad: Realizar una caminata por el entorno cercano al aula y pedir a los alumnos que observen y recojan diferentes elementos naturales que encuentren.

  • Pregunta guía: ¿Qué elementos naturales encontraron durante la caminata? ¿Cómo creen que esos elementos están relacionados con los seres vivos?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de los números del 1 al 5: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos repasen los números del 1 al 5. Por ejemplo, utilizar tarjetas con imágenes de animales y pedir a los alumnos que coloquen la cantidad correcta de fichas al lado de cada animal, según el número correspondiente.

  • Actividad relacionada al tema: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.) y pedirles que identifiquen cuántos elementos hay en cada imagen utilizando los números del 1 al 5.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a los eclipses: Explicar a los alumnos qué son los eclipses y cómo suceden. Utilizar imágenes y videos para hacerlo más visual y comprensible para ellos.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen un eclipse utilizando una linterna como el sol y diferentes objetos (pelotas, cartulinas, etc.) c