El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Veronica Loeza- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: El docente presenta el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si conocen algún tipo de maltrato o abuso y si saben cómo protegerse. Se motiva la participación activa de los estudiantes.
Presentación de un caso: Se propone un caso ficticio donde un niño o niña sufre algún tipo de maltrato o abuso. Los estudiantes deben analizar el caso y plantear posibles soluciones y formas de protección.
Trabajo en grupo: Se forman grupos de trabajo y cada grupo discute y elabora una lista de medidas de protección para prevenir y actuar ante situaciones de maltrato y abuso. Los grupos deben fundamentar y sustentar sus respuestas.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de recursos: El docente presenta a los estudiantes diferentes recursos (personas e instituciones) que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección. Se pueden utilizar imágenes, vídeos u otros recursos visuales para hacerlo más dinámico.
Análisis de recursos: En grupos, los estudiantes ana