La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México"

Objetivo (PDA):
Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales que existen en México.


• Realizar una dinámica motivadora que promueva la reflexión sobre la importancia de la diversidad.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de grupos sociales y culturales en México.


• Cada grupo deberá investigar sobre uno de los grupos asignados y elaborar una breve presentación sobre sus características, costumbres, tradiciones, ubicación geográfica, etc.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una síntesis de las presentaciones y destacar la importancia de la diversidad en México.


• Reflexionar sobre cómo la diversidad enriquece la identidad nacional pluricultural.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos deberán escribir un párrafo sobre cómo se sienten al pertenecer a un país pluricultural.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar la tarea escrita asignada en la sesión anterior y seleccionar algunos párrafos para compartir en clase.


• Introducir