Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Violencia y bajo rendimiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la inclusión y crear un ambiente de confianza.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar juegos cooperativos que promuevan el pensamiento lúdico y estratégico, donde los alumnos deban tomar decisiones individuales y colectivas.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones en los juegos y cómo influyen en el resultado.


• Asignar una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el tema de la clase (por ejemplo, organizar un torneo deportivo inclusivo en la escuela).

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de la problemática a atender (violencia y bajo rendimiento escolar) y su relación con el tema de la clase.
  Desarrollo:


• Realizar actividades lúdicas que fomenten la creatividad y el pensamiento estratégico, pero que también aborden la problemática planteada.


• Por ejemplo, se podría organizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto escolar y deban tomar decisiones para resolverlos de manera pacífica y efectiva.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre las estrategias ut