Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos podrán escribir textos informativos en los que registren, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas, como autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago educativo

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Repaso de los aprendizajes previos sobre cómo elaborar un texto informativo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un tema de interés colectivo, como la contaminación ambiental.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para identificar qué información se necesita recopilar sobre ese tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de citar las fuentes consultadas en un texto informativo.
   
   
   • Ejemplificación de cómo registrar los datos de una fuente consultada.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen una fuente de información sobre el tema y registren sus datos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las fuentes consultadas y los datos registrados.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de citar las fuentes para evitar el plagio y dar credibilidad a nuestros textos informativos.
   
   
   • Recomendación de libros, páginas web u otras fuentes de información para ampliar el conocimiento sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos eli