Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no conocen sus propias habilidades y destrezas físicas.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Presentación del problema a atender: los alumnos no conocen sus propias habilidades y destrezas físicas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo integral de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de autoevaluación de habilidades motrices básicas, donde cada alumno identificará sus fortalezas y áreas de mejora.


• Trabajo en parejas: los alumnos compartirán sus resultados y se darán consejos para mejorar en las áreas identificadas como débiles.


• Presentación de diferentes modalidades deportivas y actividades físicas, destacando las habilidades y destrezas necesarias para cada una.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las propias habilidades y destrezas motrices.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre una modalidad deportiva o actividad física de su interés y analizar las habilidade