Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen

Objetivo: Los alumnos interpretarán manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen, como fotografías, música regional, murales y danzas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: ¿Qué es un eclipse solar?

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Duración: 45 minutos
-Actividad: Introducción al tema
-Presentación del tema del proyecto comunitario: Interpretación de manifestaciones artísticas y culturales diversas.
-Exploración y análisis de diversas manifestaciones artísticas y culturales (fotografías, música regional, murales y danzas) relacionadas con la comunidad.
-Discusión en grupo sobre las emociones y mensajes que transmiten estas manifestaciones.
-Relación de las manifestaciones artísticas y culturales con la temática del eclipse solar.
-Presentación de la problemática: ¿Qué es un eclipse solar? y su relación con las manifestaciones artísticas y culturales.
-Recursos: Fotografías, música regional, murales y videos de danzas relacionadas con la comunidad y un eclipse solar.
-Tiempo estimado: 15 minutos

Desarrollo de la clase:

-Actividad: Análisis de manifestaciones artísticas y culturales
-Distribución de fotografías, música regional, murales y videos de danzas relacionados con la comunidad y el eclipse solar.
-Los alumnos observarán y escucharán atentamente las manifestaciones, identificando los e