La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Lectura y escritura

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural en México.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer y comparar la diversidad de grupos sociales y culturales en México con la diversidad social y cultural en el mundo?"


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.

Desarrollo:

• Investigación en equipo: Cada equipo debe investigar sobre un grupo social y cultural específico en México, como los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc. Además, deberán investigar sobre la diversidad social y cultural en otros países del mundo.


• Análisis de la información: Los equipos deben analizar la información recopilada y elaborar un mapa conceptual o infografía que muestre las características de cada grupo y su comparación con otros grupos en México y en el mundo.


• Apoyo del docente: El docente brindará orientación y apoyo a los equipos durante el desarrollo de la investigación y análisis.

Cierre:

• Ex