Introducción al tema
Carlos Barajas
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de aprendizaje:
-Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
- Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que podemos leer en voz alta.
- Presentar a los alumnos un cuento corto y leerlo en voz alta para ellos.
- Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre el cuento.
- Explicar el objetivo de aprendizaje y la importancia de leer en voz alta para uno mismo y para los demás.
Sesión 2: Exploración y selección de textos
Duración: 45 minutos
- Realizar una actividad de exploración de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera).
- Pedir a los alumnos que seleccionen un texto que les gustaría leer en voz alta.
- Facilitarles el acceso a diversos libros y materiales para que puedan elegir su texto.
- Los alumnos deben leer el texto seleccionado en voz alta para sí mismos y practicar su lectura.
Sesión 3: Preparación de la lectura en voz alta
Duración: 45 minutos
- Explicar a los alumnos la importancia de prepararse antes de leer en voz alta.
- Darles pautas para la preparación de la lectura: pronunciación correcta, entonación, pausas, etc.
- Los alumnos deben practicar la lectura en voz alta y recibir retroalimentación de sus compañeros y del profesor.
- Realizar ejercicios de pronunciación y entonación para mejorar la fluidez de la lectura.
Sesión 4: Lectura compartida en voz alta
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