Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: El alumno confronte las actividades por sí solo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de autoevaluación: los alumnos evaluarán su propio desempeño en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas.


2. Observación y registro: el docente realizará observaciones durante las actividades para evaluar el nivel de autonomía motriz y disponibilidad corporal de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y relación con el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión escrita individual sobre las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

• Realización de una actividad física en equipo que requiera colaboración y comunicación para evidenciar la importancia de valorar las capacidades de los demás.


• Demostración de diferentes destrezas motrices por parte del docente y los alumnos, quienes podrán elegir una destreza a practicar de manera individual.

Cierre:

• Comentarios y reflexiones en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alguna persona destacada en el ámbito deportivo que haya superado barreras físicas o motrices.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea as