Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia.
Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación de género en la sociedad actual.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Las mujeres y sus historias" y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las mujeres han participado en la sociedad a lo largo de la historia.


• Plantear el problema: ¿En qué momentos históricos las mujeres han sido discriminadas y cómo se refleja esta discriminación en la sociedad actual?

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de fuentes históricas y su importancia para conocer la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Presentar ejemplos de fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en la sociedad (cartas, diarios, fotografías, testimonios, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un momento histórico para investigar en fuentes históricas la participación de las mujeres.


• Proporcionar a cada grupo acceso a diferentes fuentes históricas relacionadas con su momento histórico asignado.


• Los grupos deben analizar las fuentes, identificar la participación de las mujeres y reflexionar sobre posibles casos de discriminación de género.

Cierre:

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y reflexión.


• Realizar una puesta en común de las diferentes