Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Mirsa Holguín
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de historias sobre ejemplos de vida saludable para sensibilizar a la comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre la importancia de una vida saludable.
- Presentación del proyecto comunitario: creación de mensajes en inglés sobre vida saludable para difundir en medios de comunicación masiva.
- Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema de los medios de comunicación masiva y su influencia en la sociedad.
- Discusión sobre ejemplos de mensajes en inglés que promueven una vida saludable vistos en medios de comunicación masiva.
- Presentación de ejemplos de historias sobre vida saludable en inglés y análisis de su impacto en la comunidad.
- Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para crear un guión de una historia corta en inglés sobre un ejemplo de vida saludable.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los guiones creados por los alumnos.
- Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.
- Tarea: los alumnos deben investigar sobre diferentes medios de comunicación masiva y recop