Interacciones de la electricidad y el magnetismo
D.Armando Pérez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con imanes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre las interacciones entre electricidad y magnetismo.
- Observación de la participación y experimentación de los alumnos durante las actividades prácticas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una actividad de motivación: mostrar distintos objetos magnéticos y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan y si han notado fenómenos magnéticos en su vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre las interacciones entre electricidad y magnetismo: cómo se generan los campos magnéticos, la relación entre corriente eléctrica y magnetismo, etc.
- Realización de ejemplos prácticos para comprender mejor los conceptos teóricos.
- Lectura compartida de un texto relacionado con el tema, donde los alumnos deberán identificar conceptos clave y hacer anotaciones.
Cierre (10 minutos):
- Realización de una actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una breve explicación sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo, y cómo estas se relacionan con su vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior a través de una pregunta inicial: ¿Qué recuerdan sobre las interaccio