Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Derechos de los niños

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos de los niños y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo con dibujos que representen los derechos de los niños.


• Reflexión grupal sobre la importancia del respeto a los derechos de los niños.

Sesión 2:

• Exposición de los murales creados en la sesión anterior.


• Presentación de algunas problemáticas en la comunidad relacionadas con los derechos de los niños.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar una problemática específica y proponer una intervención artística en el espacio comunitario que promueva y proteja los derechos de los niños.


• Presentación de las propuestas de intervención artística por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Elección de la propuesta de intervención artística más relevante por parte del grupo.


• Organización de los roles y tareas para llevar a cabo la intervención artística.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y planificar la intervención artística seleccionada.

Sesión 4:

• Realización de la intervención artística en el espacio comunitario.


• Registro fotográfico y/o en video de todo el proceso.


• Reflexión