Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos

Jazmin Muñiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º sobre el tema "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos"


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y explorar los distintos elementos de los lenguajes artísticos.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludos y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la producción de expresiones creativas utilizando diferentes elementos artísticos".



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen el uso de los elementos artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).

    • Preguntar a los alumnos qué pueden observar en las imágenes y cómo creen que se utilizan esos elementos para expresar algo.



  3. Exploración de los elementos artísticos (25 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (papeles de colores, crayones, pinturas, pegatinas, instrumentos musicales, entre otros).

    • Invitar a los alumnos a experimentar con los materiales y utilizar los elementos artísticos para crear sus propias producciones.

    • Pasear por el aula y brindar apoyo individualizado a los alumnos.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan sus producciones y expliquen cómo utilizaron los diferentes elementos artísticos.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos artísticos para expresar ideas y sentimientos.




Sesión 2: Creación de producciones artísticas basadas en el mundo cercano (45 minutos)


Objetivo: