Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la inclusión social.


• Breve introducción al tema de instalaciones artísticas como medio de participación social.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación que existen.


• Presentación de ejemplos de instalaciones artísticas que han promovido la inclusión social.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre un sistema alternativo y aumentativo de comunicación y una instalación artística relacionada con la inclusión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el arte como medio de comunicación y expresión inclusiva.


• Tarea: Cada grupo debe elegir un sistema alternativo y aumentativo de comunicación y una instalación artística para desarrollar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del plan de trabajo para la creación de una propuesta comu