Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Formular una entrevista a la comunidad

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender el concepto y las características básicas de una entrevista

1. Inicio (5 minutos)

• Saludos y bienvenida a los alumnos


• Presentación del tema de la clase: entrevistas con personas de la comunidad


• Explicación del objetivo de la clase

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Presentación de ejemplos de entrevistas en diferentes medios (televisión, radio, periódicos). Discusión sobre las características de una entrevista (entrevistador, entrevistado, preguntas, respuestas, etc.)


• Actividad 2: Realización de una entrevista simulada en parejas. Los alumnos se turnarán para ser el entrevistador y el entrevistado. Se proporcionarán preguntas básicas para guiar la entrevista.


• Discusión en grupo sobre las experiencias de la entrevista simulada y las características que identificaron.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre las características de la entrevista y su importancia como herramienta para obtener información y conocer diversos temas.


• Tarea: Investigar sobre un tema de interés personal y formular al menos 3 preguntas para una entrevista.

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre entrevistas para formular preguntas a personas de la comunidad

1. Inicio (5 minutos)

• Retroalimentación sobre la tarea realizada en la sesión anterior. Los alumnos compartirán las preguntas