Textos de divulgación científica

ale parga
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Extracción de información


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la comunidad escolar.

  • Presentación del objetivo de la clase: elaborar una propuesta de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de textos de divulgación científica y ejemplos.

  • Lectura de diferentes textos de divulgación científica por parte de los alumnos.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características de los textos leídos.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis y conclusiones de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la extracción de información en los textos de divulgación científica.

  • Tarea: Investigar y seleccionar un tema de divulgación científica que les interese para trabajar en las próximas sesiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Presentación de los temas seleccionados por los alumnos.

  • Organización de equipos de trabajo para abordar los diferentes temas.


Desarrollo:



  • Investigación en diferentes fuentes de