La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

gabriela sanchez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve exposición sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos cuidar el agua de manera sustentable?"


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).

  • Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con el consumo sustentable del agua.

  • Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar acciones de consumo sustentable y proponer soluciones para mitigar el impacto negativo en el sistema de agua.

  • Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las propuestas presentadas por los grupos.

  • Destacar las acciones más relevantes y discutir sobre su viabilidad y efectividad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones de consumo sustentable de la biodiversidad.


Sesión 2:


Revisión de tareas (10 minutos):



  • Los estudiantes compartirán sus investigaciones sobre acciones de consumo suste