La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
gabriela sanchez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema a través de una breve exposición sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos cuidar el agua de manera sustentable?"
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).
- Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con el consumo sustentable del agua.
- Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar acciones de consumo sustentable y proponer soluciones para mitigar el impacto negativo en el sistema de agua.
- Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las propuestas presentadas por los grupos.
- Destacar las acciones más relevantes y discutir sobre su viabilidad y efectividad.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones de consumo sustentable de la biodiversidad.
Sesión 2:
Revisión de tareas (10 minutos):
- Los estudiantes compartirán sus investigaciones sobre acciones de consumo suste