Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Magali Hernández
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias.
Objetivo: Comprender la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas dirigidas.

  2. Desarrollo: Conversación grupal sobre diferentes emociones y experiencias que los alumnos han experimentado.

  3. Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción o experiencia personal.

  4. Cierre: Socialización de los dibujos realizados y reflexión sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.


Sesión 2:
Tema: El uso de recursos gráficos en la expresión de emociones y experiencias.
Objetivo: Explorar y experimentar con diferentes recursos gráficos en la representación de emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de los recursos gráficos.

  2. Desarrollo: Presentación de diferentes recursos gráficos (colores, texturas, formas, etc.) y su relación con las emociones y experiencias.

  3. Actividad principal: Los alumnos experimentarán con diferentes recursos gráficos para representar una emoción o experiencia.

  4. Cierre: Socialización de los trabajos realizados y reflexión sobre la importancia de utilizar recursos gráficos en la expresión.


Sesión 3:
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de emociones y experiencias.
Objetivo: Conocer y utilizar diferentes lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias