Conociendo nuestras potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Jose Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Los alumnos diseñarán y organizarán actividades recreativas en equipo, fomentando el desarrollo de sus potencialidades y promoviendo el bienestar personal y social.


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realización de una actividad de calentamiento físico y mental, que incluya movimientos corporales y preguntas de conocimientos generales.


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en equipos y deberán diseñar una actividad recreativa que promueva el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Deberán tener en cuenta los principios de igualdad de género y vida saludable en la elaboración de la actividad.

  • Cada equipo presentará su propuesta y se elegirá una para llevar a cabo en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar y potenciar nuestras habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluirá la organización y preparación de la actividad recreativa seleccionada.


Sesión 2:
Tema: Actividad recreativa para potenciar nuestras habilidades.
Objetivo: Los alumnos organizarán y participarán en una actividad recreativa, promoviendo el desarrollo de sus potencialidades y fomentando el bienestar personal y social.


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y de la actividad recreativa seleccionada.

  • Realización de una actividad de calentamiento físico y mental, que incluya movimientos corporales y preguntas relacionadas con la actividad recreativa.


Desarroll