Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Planteamiento del problema:

En esta planeación de clase buscamos abordar el tema de los cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas en alumnos de primer grado de primaria. Sin embargo, nos encontramos con un problema: no se cuenta con gafas especiales en las cuales los niños puedan observar y vivir la experiencia de este gran fenómeno.

Objetivo de la sesión:

• Describir y registrar de manera cronológica los cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y el orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos)

• Presentar el problema de las gafas especiales y cómo eso nos impide observar algunos fenómenos naturales en detalle.


• Remarcar la importancia de la observación y registro de los cambios y regularidades en nuestro entorno.

Exploración (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios y regularidades que los alumnos han notado en su entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana.


• Anotar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.

Indagación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes recursos (fotos, dibujos, videos, textos) que muestren distintos fenómenos naturales y actividades de las personas.


• Pedir a los grupos que observen detenidamente y registren los cambios y regularidades que puedan identificar.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cie