Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su importancia para la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía renovables y no renovables que conocen los estudiantes. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las energías renovables y no renovables

• Presentar una breve explicación sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables, haciendo énfasis en su empleo y origen en la comunidad del alumno.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable para investigar. Proporcionarles material de consulta y recursos digitales si es necesario.


• Cada grupo deberá investigar sobre su forma de energía asignada y preparar una breve presentación sobre sus hallazgos.

Sesión 2: Presentación de los trabajos de investigación

• Cada grupo presentará su investigación a la clase, destacando los saberes, prácticas y artefactos relacionados con su forma de energía asignada.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, realizando preguntas que promuevan