El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Los alumnos investigarán y recuperarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben el origen de algunas tradiciones y costumbres en su comunidad y cómo analizarlas como parte de su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Investigar y recuperar manifestaciones culturales de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales propias.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural de su comunidad (por ejemplo, una danza tradicional, un plato típico, una festividad, etc.).


• Los alumnos deberán tomar notas y recopilar imágenes o videos relacionados con la manifestación cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales propias.


• Tarea: Los alumnos deberán preparar una presentación en inglés sobre la manifestación cultural investigada y recopilada.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Difundir las manifestaciones culturales de la comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Los alumn