Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Reciclaje

Claudia Selene Ruiz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Reciclaje


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Enfoque interdisciplinar: El tema del reciclaje permitirá abordar contenidos relacionados con Ciencias Naturales (procesos de reciclaje, impacto ambiental), Matemáticas (cálculos de volúmenes y porcentajes), y Lengua y Literatura (redacción de propuestas).


Sesión 1: Introducción al reciclaje y análisis del problema (50 minutos)


Fase de inicio:



  • Presentación del tema del reciclaje y su importancia en la conservación del medio ambiente.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el reciclaje en la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con el reciclaje (por ejemplo, falta de contenedores adecuados en el colegio, poca concientización sobre el reciclaje en el barrio, etc.).

  • Investigar y recopilar información sobre el problema asignado.

  • Analizar la información y identificar necesidades o intereses relacionados.


Fase de cierre:



  • Compartir en plenaria los problemas identificados y debatir posibles soluciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de implementar propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Sesión 2: Diseño de propuestas y planificación (50 minutos)


Fase de inicio:



  • Recordar los problemas identificados en la sesión anterior y los posibles soluciones debatidas.

  • Introducir el concepto de pensamiento estratégico