Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Clase de Química: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la contaminación ambiental? ¿Cuáles son los principales contaminantes que afectan a nuestra comunidad? ¿Cuáles crees que son las consecuencias de la degradación y contaminación ambiental?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de contaminación ambiental y sus principales causas.


• Presentación de casos de contaminación en la comunidad y su relación con el uso de productos y procesos químicos.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones a los problemas de contaminación identificados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y cómo afectan a la salud y al medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas disparadoras: ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en nuestra comunidad? ¿Cómo afectan estos contaminantes a la salud y al medio ambiente?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• División de la clase en grupos de trabajo.


• Propuesta de un problema relacionado con la contaminación ambiental, como por ejemplo: "¿Cuál es la concentración de contaminantes presentes en el agua de nuestra comunidad?". L