Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Inseguridad.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.


• Actividad de sensibilización: Diálogo en grupo sobre situaciones en las que es necesario comunicar necesidades, emociones, gustos, etc.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, etc.


• Análisis de las situaciones representadas y reflexión sobre la importancia de expresarse correctamente.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen las diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la comunidad y la importancia de la comunicación en ella.


• Actividad en grupos: Los alumnos entrevistarán a personas de la comunidad, preguntándoles sobre cómo expresan sus necesidades, emociones, gustos, etc.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre las diferentes formas de comunicación.

Sesión 4:

• Visualización de un video sobre la importancia de la comunicación en la