Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase
Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos construir desarrollos planos de figuras tridimensionales para resolver el problema de la escasez de agua?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las figuras tridimensionales que pueden estar relacionadas con el problema planteado.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre las propiedades y características de las figuras planas y cuerpos.

2. Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una figura tridimensional para que investiguen sobre ella.


• Proporcionar a los grupos materiales para construir las figuras tridimensionales en papel o cartulina.


• Guíar a los estudiantes para que construyan desarrollos planos de las figuras tridimensionales, enfocándose en las propiedades y características de cada figura.


• Fomentar la colaboración entre los estudiantes y el intercambio de conocimientos.

3. Cierre: (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus desarrollos planos y explicar las propiedades y características de cada figura.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo la construcción de desarrollos planos de figuras tridimensionales puede contribuir a resolver el problema de la escasez de agua.


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