Introducción al tema de los textos discontinuos y su importancia

Plan de clase

Objetivo general:
Desarrollar en los alumnos de 4º grado de primaria la habilidad de producir textos discontinuos para organizar información que puedan exponer a otros, empleando signos de puntuación y reflexionando sobre su uso.

Sesión 1: Introducción al tema de los textos discontinuos y su importancia (45 min)

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve historia o anécdota que ejemplifique la importancia de organizar la información de manera clara y concisa.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre distintos tipos de textos discontinuos que conocen (mapas conceptuales, tablas, gráficos, etc.) y para qué se utilizan.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos discontinuos para organizar la información y cómo pueden ayudarnos en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2: Conociendo los signos de puntuación y su uso en los textos discontinuos (45 min)

• Inicio: Presentar a los alumnos los diferentes signos de puntuación y su función en los textos discontinuos.


• Desarrollo: Realizar ejercicios prácticos en clase donde los alumnos identifiquen y utilicen los signos de puntuación adecuados en distintos textos discontinuos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los signos de puntuación para organizar la información de manera clara y facilitar su comprensión.

Sesión 3: Producción de textos discontinuos utilizando signos de puntuación (45 min)

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática o un tema de interés relacionado con la comunidad.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen y recopilen información sobre el tema utilizando distintos textos disconti