Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no distinguen los tipos de gráficas para representar información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Sabes distinguir los diferentes tipos de gráficas que existen para representar información? ¿Cuáles crees que son los más comunes?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los tipos de gráficas que conocen.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los diferentes tipos de gráficas más comunes: barras, líneas, sectores, pictogramas, etc.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar su función y características.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes gráficas.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión y reforzar los conceptos clave.


• Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de diferentes gráficas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de diferentes gráficas y pedirles que compartan lo que encontraron.


• Realizar una lista en el pizarrón con los diferentes tipos de gráficas que encontraron.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de gráfica a cada grupo.


• Pedir a los grupos que investiguen en qué situaciones se utiliza ese tipo de gráfica y qué información se puede representar.


• Cada grupo deber