Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y revisión de tareas asignadas en la clase anterior.


2. Preguntar a los alumnos si han leído algún texto literario recientemente y si pueden compartir sus impresiones brevemente.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el concepto de textos literarios y su importancia en la cultura.


2. Presentar diferentes géneros literarios, como poesía, cuento, novela, teatro, etc., y ejemplos representativos de cada uno de ellos.


3. Invitar a los estudiantes a seleccionar un texto literario de su libre elección para leer durante la semana, enfatizando la importancia de la selección personal.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan brevemente por qué eligieron ese texto y qué esperan encontrar en él.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre la importancia de la lectura de textos literarios como una forma de apreciar la belleza estética y promover la lectura.


2. Asignar la tarea de leer el texto seleccionado durante la semana y elaborar un comentario escrito sobre su experiencia de lectura.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus comentarios e