Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos deberán combinar palabras para formar expresiones artísticas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y divertirnos creando poemas, canciones y juegos de palabras."
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad, como el juego "Adivina la palabra", donde los alumnos deben usar palabras relacionadas con un tema dado y los demás deben adivinarlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, tanto escritos como en formato audiovisual.
   
   
   • Explicar la importancia de la rima, el ritmo y la entonación en estas expresiones artísticas.
   
   
   • Realizar ejercicios de lectura en voz alta de poemas y canciones, prestando especial atención a la entonación y el ritmo.
   
   
   • En grupos pequeños, pedir a los alumnos que creen sus propios poemas, canciones o juegos de palabras, utilizando palabras relacionadas con un tema específico.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión sobre la importancia de la creatividad y la diversión en la lectura y la creación de expresiones artísticas.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos debe