Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Respeto y empatía

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y la empatía en el juego y en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de juego lúdico y estratégico.


• Presentación de diferentes juegos que fomenten el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, como el ajedrez, el pictionary, entre otros.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un juego específico a cada grupo.


• Cada grupo deberá analizar las estrategias de juego que utiliza ese juego y proponer modificaciones para incrementar su efectividad.


• Los grupos deberán practicar las estrategias propuestas y realizar ajustes si es necesario.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la adaptabilidad en los juegos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y la empatía en el juego y en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con la problemática a atender (respeto y empatía). Por ejemplo, los alumnos podrían diseñar y lle