Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Problemática interdisciplinaria: Cuidado del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables y su relación con el cuidado del agua.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video sobre la importancia del agua y las problemáticas asociadas a su escasez.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover prácticas sustentables de producción, distribución y consumo para cuidar el agua en nuestra comunidad y en México?

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos realizarán una investigación sobre las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que contribuyen al cuidado del agua.


• Análisis de la problemática del agua desde la perspectiva geográfica y su relación con la producción, distribución y consumo.


• Presentación de los hallazgos de investigación por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo y su relación con el cuidado del agua?


• Elaboración de una lista de recomendaciones para promover prácticas sustent