Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La falta de comprensión profunda de los conceptos numéricos y su aplicación en la vida cotidiana dificulta el desarrollo de habilidades matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentación del objetivo de la clase y la problemática.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán escribir en un papel los números del 1 al 100.


• Discusión grupal: Comparar los resultados y encontrar patrones o regularidades en los números escritos.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de identificar regularidades en los números.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Los alumnos tendrán diferentes conjuntos de objetos (como fichas, cuentas, palillos, etc.) y deberán contarlos y escribir el numeral correspondiente.


• Discusión grupal: Comparar los resultados y buscar las regularidades en la escritura de los numerales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán formar diferentes conjuntos de objetos y escribir el numeral correspondiente.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de representar conjuntos de objetos mediante numerales.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en parejas y buscarán diferentes formas de representar conjuntos de objetos, utilizando diferentes numerales.


• Exposición y discusión en grupo: Cada pareja presentará sus hallazgos y se discutirán las difer