Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de la importancia de los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.


• Actividad principal: proyectar un video corto sobre el derecho humano a un ambiente sano y discutir en grupos pequeños las implicancias de este derecho.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes opiniones de los grupos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los alumnos recibirán un problema relacionado con el acceso al agua potable en una comunidad y deberán investigar las posibles soluciones.


• Trabajo en grupo: los alumnos se agruparán y buscarán información acerca de las diferentes soluciones posibles.


• Elaboración de conclusiones: los grupos presentarán sus conclusiones y debatirán sobre la mejor solución.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de análisis crítico: los alumnos, en grupos pequeños, analizarán diferentes situaciones en las que se violan los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable.


• Debate y reflexión: los grupos compartirán sus conclusiones y debatirán sobre cómo se podrían solucionar esos problemas.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos realizarán una visita a una planta de t