Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Objetivo: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poco conocimiento de los fenómenos naturales, cómo actuar y las consecuencias.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el arte y las experiencias estéticas en el desarrollo de la planeación.

Enfoque de Interculturalidad crítica: Promover el respeto y la valoración de las diferentes culturas en relación con los fenómenos naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los seres vivos y los fenómenos naturales.
Actividad:

1. Presentación del tema a través de imágenes de diferentes fenómenos naturales.


2. Diálogo en grupo sobre las experiencias de los alumnos en relación con los fenómenos naturales.


3. Juego de asociación: relacionar los fenómenos naturales con los elementos y procesos que los causan.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El calor y el frío.
Actividad:

1. Observación de una lámpara encendida y una bolsa de hielo.


2. Diálogo en grupo sobre qué sucede cuando se acerca la mano a la lámpara y a la bolsa de hielo.


3. Elaboración de un collage con imágenes de situaciones cotidianas relacionadas con el calor y el frío.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Los huracanes.
Actividad:

1. Visualización de un video corto sobre cómo se forma un huracán.


2. Diálogo en grupo sobre las consecuencias de un huracán y cómo actuar ante él.


3. Dibujo libre de un huracán y las medidas de precaución que se deben tomar.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: El r