Creando un huerto escolar

Katia Gonzalez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creando un huerto escolar


Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y la importancia de los elementos naturales para la vida.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve discusión sobre la importancia de la naturaleza y la necesidad de cuidarla.

  2. Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la naturaleza y los elementos naturales (aire, Sol, agua y suelo).

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cómo interactúan con la naturaleza en su vida diaria.

  4. Presentar el objetivo de la secuencia didáctica: crear un huerto escolar.

  5. Explicar qué es un huerto escolar y cómo puede contribuir al cuidado y conservación de la naturaleza.

  6. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con semillas, suelo y agua, y observen cómo estas interacciones son necesarias para el crecimiento de las plantas.


Sesión 2 (Investigación y planificación - 45 minutos)
Objetivo: Investigar y planificar cómo crear un huerto escolar.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas de investigación sobre cómo crear y mantener un huerto escolar.

  2. Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, y ejemplos de huertos escolares.

  3. Guiar a los alumnos en su investigación, asegurándose de que comprendan la importancia de los elementos naturales para el cultivo de plantas.

  4. Facilitar una discusión grupal en la que los grupos compartan sus hallazgos y planifiquen cómo llevar a cabo la creación del huerto escolar.


Sesión 3 (Preparación del espa