Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar la lectura, escritura y comprensión en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de obras de arte que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que les generan.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros artísticos: Realizar una breve introducción sobre los diferentes géneros artísticos y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de lectura: Leer un texto relacionado con el tema y fomentar la reflexión y comprensión sobre las emociones y la expresión artística.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto en el que expresen una emoción o sentimiento personal.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a los