Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal

• Presentación del tema y objetivos de la secuencia didáctica.


• Dinámica de presentación y conocimiento de los alumnos, destacando la importancia de la diversidad y respeto por las diferencias.


• Actividad de reflexión sobre la propia identidad y cómo influye en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión y puesta en común de las reflexiones individuales.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas que han destacado en diferentes áreas y hayan trabajado por la igualdad de género.

Sesión 2: Empatía y relaciones sociales

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos investigados.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la empatía en las relaciones sociales y cómo podemos ponerla en práctica.


• Juego de roles: los alumnos se pondrán en el lugar de diferentes personajes para comprender distintas perspectivas y situaciones.


• Actividad de trabajo en equipo: los alumnos deberán resolver un problema ficticio relacionado con la igualdad de género.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de proyectos o acciones solidarias en los que se haya trabajado por la igualdad de género.

Sesión 3: Condiciones que inciden en el desarrollo pe