Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Los animales de la granja

PDA: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Mostrar imágenes de animales de la granja y plantear el problema de que los alumnos desconocen sus características y necesidades.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y tendrán que investigar sobre un animal de la granja asignado. Deberán encontrar información sobre su alimentación, hábitat, cuidados y utilidad para el ser humano.


• Recursos: Libros, internet, imágenes.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada equipo comparte la información que encontró sobre su animal. Se promueve el diálogo y la interacción entre los alumnos para enriquecer el conocimiento.


• Actividad: Los alumnos realizarán una maqueta o dibujo de un ambiente de granja, incluyendo los animales que investigaron anteriormente.


• Recursos: Material de manualidades, papel, tijeras, pegamento.

Sesión 3:

• Observación directa: Se visita una granja local para que los alumnos puedan observar en vivo a los animales de la granja.


• Actividad: Los alumnos tendrán la oportunidad de alimentar a los animales, acariciarlos y hacer preguntas a los encargados de la granja.


• Recursos: Transporte para la visita, guía de la granja.

Sesión 4:

• Reflexión y expresión: Se promueve la expresión de lo que los alumnos percibieron y disfrutaron durante la visita a la granja.


• Actividad: Los alumno