Textos de divulgación científica
eneida mosquera
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de forma interdisciplinar: Comprensión de textos
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Pregunta motivadora: ¿Cuál es la importancia de los textos de divulgación científica en nuestra vida diaria?
- Breve explicación sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de este tipo de textos.
Fase de desarrollo:
Actividad 1: Lectura de textos de divulgación científica.
- Entregar a cada alumno diferentes textos de divulgación científica relacionados con temas de interés personal.
- Pedir a los alumnos que subrayen las características que identifiquen en los textos.
- Realizar una puesta en común para identificar las características comunes de los textos de divulgación científica.
Actividad 2: Elaboración de un texto de divulgación científica.
- En parejas, los alumnos elegirán un tema de interés colectivo.
- Cada pareja deberá investigar y recopilar información sobre el tema elegido.
- A partir de la información recopilada, los alumnos elaborarán un texto de divulgación científica.
- Los alumnos podrán elegir si desean hacerlo de forma escrita u oral.
Fase de cierre:
- Presentación de los texto