Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

ROSALBA RIVERA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita, e invita a sus pares a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos desconocen qué es el medioambiente y cómo cuidarlo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del problema a través de una situación problemática. Realizar preguntas como: ¿Alguien sabe qué es el medioambiente? ¿Cómo podemos cuidarlo?

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre el medioambiente y el cuidado de la naturaleza. Mostrar imágenes relacionadas con el tema. Realizar una lista de acciones que pueden deteriorar la naturaleza.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar el medioambiente. asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones que podemos realizar para cuidar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de la tarea asignada. Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Desarrollo: Presentar diferentes situaciones en las que se puede cuidar la naturaleza y pedir a los alumnos que identifiquen qué acciones se están realizando para cuidar el medioambiente.

  • Cierre: Reflexión sobre las acciones identificadas y cómo pueden invitar a otros a cuidar la naturaleza. Tarea para la siguiente sesión: Crear un dibujo o collage sobre cómo cuidar el medioambiente.


Sesión 3:



  • Inicio: Presentación de los dibujos o collages realizados por los alumnos. Comentar y elogiar el trabajo de cada uno.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al