"Construyendo comunidades colaborativas y respetuosas"

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo comunidades colaborativas y respetuosas"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La comunidad escolar no se involucra en problemas locales ni virtuales para construir una sociedad que promueva la colaboración y el respeto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y problema: Presentar a los estudiantes el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y el problema de la falta de participación de la comunidad escolar en problemas locales y virtuales. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

  
  



• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus opiniones y experiencias sobre la participación de la comunidad escolar en problemas locales y virtuales.

  
  



• Evaluación formativa: Observación de la participación y nivel de reflexión de los estudiantes durante la lluvia de ideas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos: Presentar a los estudiantes casos reales de problemas locales y virtuales en los que la participación de la comunidad escolar podría ser crucial para su solución. Analizar en grupos pequeños los diferentes aspectos de cada caso y las posibles acciones que podrían llevarse a cabo para promover la colaboración y el respeto.

  
  



• Actividad: Realizar una puesta en común de los análisis de cada grupo y discutir las acciones propuesta