Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por estas formas.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una forma (ser, pensar, actuar o relacionarse), y deberán crear un mural con dibujos y palabras que representen esa forma.


• Reflexión grupal: Cada grupo presenta su mural y se discute sobre la importancia de cada forma en nuestra vida.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un dibujo que refleje una forma deseada de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Intercambio de dibujos: Los alumnos intercambiarán sus dibujos y deberán comentar qué les gusta de la forma representada en el dibujo y cómo podrían incorporar eso en su vida diaria.


• Reflexión grupal: Se discute sobre la importancia de tener diferentes formas y cómo podemos aprender de otras personas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una forma (ser, pensar, actuar o relacionarse) y un problema relacionado con esa forma (por ejemplo, falta de empatía en la relación con otros).


• Investigación y propuesta de soluciones: Cada equipo investigará sobre el problema asignado y propondr