Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de DEFICIENCIA EN LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LECTO ESCRITURA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes tipos de motores y preguntar a los alumnos si conocen cómo funcionan.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de calor como forma de energía.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles motores que funcionan con energía calorífica.


• Lectura y análisis de textos relacionados con los motores que funcionan con energía calorífica, enfocándose en la comprensión lectora.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea escrita relacionada con el tema para que los alumnos practiquen las habilidades de lecto escritura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de una situación problemática relacionada con los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Pregunta a los alumnos sobre posibles consecuencias y soluciones.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Lectura y análisis de textos sobre sustentabilidad y cuidado del m