Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gas) y su relación con la temperatura y el equilibrio térmico.

Objetivo: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Calor y temperatura".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y de su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de calor y temperatura.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento de preguntas guía que orienten la indagación: ¿Qué es la temperatura? ¿Cómo se relaciona con el equilibrio térmico? ¿Qué son los estados de agregación de la materia?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en libros de texto y en internet sobre los conceptos mencionados.


• Registro de las respuestas obtenidas y elaboración de una definición propia de cada concepto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y las definiciones elaboradas.


• Planteamiento de las dudas e inquietudes surgidas durante la investigación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo investigado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes objetos a diferentes temperaturas y discusión en grupo sobre las diferencias notadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento de preguntas guía que orienten la indagación: ¿Qué ocurre con la materia cuando aumenta o disminuye la temperatura? ¿Cuál